USA výrazně posilují vzdělávání v oblasti AI novým exekutivním příkazem
Dne 23. dubna 2025 podepsal prezident Spojených států nový exekutivní příkaz, jehož cílem je zásadně posílit vzdělávání v oblasti umělé inteligence napříč americkým vzdělávacím systémem. Tento krok podtrhuje rostoucí důležitost AI nejen pro ekonomickou konkurenceschopnost, ale i pro celkovou budoucnost společnosti.
Cílem je vytvořit AI-kompetentní generaci
Prezidentský příkaz staví na základní premise: schopnost Spojených států zůstat světovým lídrem v oblasti AI závisí na tom, zda budou mladí lidé včas připraveni na práci s touto technologií – nejen jako uživatelé, ale i jako její tvůrci. Dokument klade důraz na včasnou výuku základů AI již na úrovni základních a středních škol, a zároveň podporuje celoživotní vzdělávání v této oblasti.
Investice do vzdělávání v AI má vést nejen ke zvýšení odborné připravenosti studentů, ale také k rozvoji jejich kritického myšlení, kreativity a schopnosti adaptace v digitální ekonomice.
Vzniká nová pracovní skupina a národní soutěž
Nově vzniklá Pracovní skupina pro vzdělávání v oblasti umělé inteligence při Bílém domě bude koordinovat federální aktivity v této oblasti. Její členové budou zahrnovat:
Ředitel Úřadu pro vědu a technologickou politiku (OSTP)
→ Předseda pracovní skupiny. Koordinuje činnost skupiny a nastavuje strategické směřování.
Ministr zemědělství (Secretary of Agriculture)
→ Podporuje využití AI ve vzdělávacích programech zaměřených na venkovské oblasti, včetně 4-H a kooperativních vzdělávacích systémů.
Ministr práce (Secretary of Labor)
→ Odpovědný za rozvoj učňovských programů a začleňování AI do vzdělávání pracovních dovedností.
Ministr energetiky (Secretary of Energy)
→ Přináší perspektivu AI aplikací v energetice a technických vědách do vzdělávacích programů.
Ministr školství (Secretary of Education)
→ Klíčová postava pro rozvoj AI kurikula, profesní rozvoj učitelů a zavádění AI nástrojů do škol.
Ředitel Národní vědecké nadace (Director of the National Science Foundation, NSF)
→ Podporuje výzkum v oblasti AI a vzdělávání, přispívá k vytváření zdrojů a grantů.
Asistent prezidenta pro domácí politiku (Assistant to the President for Domestic Policy)
→ Zajišťuje sladění aktivit pracovní skupiny s širšími cíli vnitrostátní politiky.
Speciální poradce prezidenta pro AI a kryptoměny (Special Advisor for AI & Crypto)
→ Přináší odborné znalosti v oblasti nových technologií a jejich strategického rozvoje.
Asistent prezidenta pro politiku (Assistant to the President for Policy)
→ Podporuje politickou koordinaci mezi jednotlivými úřady a poskytuje poradenství ohledně legislativních aspektů.
Další vedoucí představitelé federálních úřadů (podle rozhodnutí předsedy pracovní skupiny)
→ Mohou být přizváni podle potřeby, aby přispěli odborností z různých oblastí.
Jedním z prvních úkolů bude příprava Prezidentské AI výzvy – celonárodní soutěže pro studenty a pedagogy, která má podpořit zájem o AI a propojit vládu, akademickou sféru a soukromý sektor při řešení národních výzev pomocí AI řešení.
Umělá inteligence jako nástroj i předmět výuky
Dekret nejen prosazuje výuku AI jako samostatné disciplíny, ale také její využívání v běžném vzdělávacím procesu. Americké ministerstvo školství dostalo za úkol:
- Vytvořit metodiky a doporučení pro využití AI ve výuce
- Financovat profesní rozvoj pedagogů v oblasti AI
- Podporovat rozvoj výukových zdrojů prostřednictvím veřejně-soukromých partnerství.
Důraz je kladen i na rozvoj nástrojů, které učitelům usnadní administrativu, zlepší hodnocení výsledků studentů a umožní personalizované vzdělávací přístupy.
Rozšíření vzdělávání o AI v profesní přípravě
Nové iniciativy se zaměří i na oblast odborného vzdělávání a přípravy. Cílem je rozšířit počet registrovaných učňovských programů v AI oborech a podpořit získávání profesních certifikací v oblasti AI. Státní a místní úřady práce budou motivovány k tomu, aby využívaly dostupné federální fondy na podporu rozvoje AI dovedností u mladých lidí i dospělých uchazečů o zaměstnání.
Dopad a inspirace pro Česko?
Tento americký krok je výrazným signálem, jak velké ekonomiky přistupují ke vzdělávání v oblasti umělé inteligence. Včasná a systematická příprava nové generace je vnímána jako klíčový faktor budoucí technologické i ekonomické dominance.
Pro Českou republiku je tento přístup inspirací i výzvou. Česká asociace umělé inteligence upozorňuje na nutnost strategických investic do vzdělávání v oblasti AI již od základních škol, včetně podpory učitelů a budování kapacit pro praktickou výuku.
Budoucí konkurenceschopnost České republiky bude zásadně záviset na tom, zda dokážeme připravit mladou generaci na svět, kde umělá inteligence bude nejen běžnou součástí každodenního života, ale také hybnou silou ekonomického růstu a inovací.
